신뢰 지갑 니모닉 문구 왜 제 딸은 환각 증상을 보일까요? 부모가 알아야 할 사항

아선은 매우 쾌활하고 관대하고 현명한 소녀입니다. 그녀는 얇은 경동맥을 가지고 태어났기 때문에 산소 공급이 부족하고 자주 실신합니다. 신뢰 지갑 니모닉 문구

심층적인 소통을 통해 그녀의 성장 경험에 대해 알게 되었습니다. 그녀는 오랜 유학생입니다. 그녀는 일곱 살 때 고향에서 수저우로 유학을 왔고 아버지의 친구 집에서 살았습니다. 부모님은 그녀를 매우 사랑했지만 그녀는 휴일에만 집에 갈 수 있었습니다. 아마도 부모님은 공부하도록 격려하고 싶었습니다. 그녀는 시험에서 잘하면 돌아올 것이라고 말했습니다. 그녀의 성적은 항상 매우 좋았고 선생님들은 그녀에게 높은 기대를 걸고 있습니다.

하지만 고등학교에 진학한 후 아선은 과거의 공부가 지루하고, 마음이 혼란스러워 공부에 집중할 수 없다고 느꼈습니다. 그녀는 매우 불안해졌습니다. 반 친구들과의 교류에서 그녀는 기본적으로 주도자이며, 그들 사이에서는 큰 언니이기도 합니다. 반 친구들은 다양한 문제가 있을 때 그녀에게 상담을 요청하고, 아무도 그녀가 어떤 일로든 우울해할 것이라고 믿지 않습니다.

아선은 자신이 기절할 때마다 남자아이가 자신을 만지는 것을 보았다고 말했습니다. 그녀는 매우 피곤하고 어지러움을 느꼈고 누군가가 그녀를 만지는 것을 느꼈지만 저항하거나 몸부림칠 힘이 없었습니다. 그녀가 다른 사람들 앞에서 아무런 압박감 없이 차분하게 이 문제에 대해 말하는 것이 조금은 무리라고 느껴졌습니다.

나는 그녀가 사춘기 환상에 빠져 있는 것 같았다. 그녀는 자신이 좋아하는 남자아이를 보고 그에게 다가가고 싶어서 기본적으로 기절했다. 예를 들어, 100m를 달리고 있을 때, 결승선에 좋아하는 남자가 서 있는 것을 보고, 앞서 달리다가 갑자기 기절하곤 합니다.

나머지 65%를 확장합니다.

저는 그녀에게 청소년 판타지의 생리적, 심리적 기반을 소개했습니다. 어떤 사람들은 문학 작품의 관련 줄거리를 읽을 때 텍스트의 상상력에 몰두하는 반면, 다른 사람들은 백일몽을 꿉니다. 어떤 사람들은 꿈을 꿉니다. 밤에는 그게 정상이에요.

아시안은 다른 소녀들과 마찬가지로 소년들의 친밀함과 사랑을 갈구합니다. 하지만 반에서 그녀는 항상 남을 돌보는 역할을 했습니다. 그녀의 대담함과 관대함은 남자아이의 행동에 가깝기 때문에 남자아이들은 그녀를 친구로만 대합니다.

아선은 남자아이들에게 인정을 받지 못했고, 남자아이도 그녀를 여자아이처럼 대하거나 돌보아주지 않았기 때문에, 그녀는 무의식적으로 실신한 뒤 남자아이들에게 업혀지는 느낌을 그리워했습니다.

이 소녀는 보살핌과 정서적 욕구가 부족합니다. 그녀는 항상 부모님의 사랑, 그런 친밀한 보살핌을 갈망해왔지만, 그것을 얻지 못했습니다. 그녀가 남자아이들과 어울리기를 바랐을 때, 남자아이들은 그녀를 단지 친한 친구로만 대하고 그녀가 여자아이라는 사실을 잊었습니다.

아선 주변의 모든 소녀들은 각자의 숭배자가 있었지만, 그녀에게는 숭배자가 한 명도 없었다. 그녀는 소년들과의 친밀한 상호작용을 갈구했고, 신체적으로 성숙해지면서 이러한 욕망이 내적인 원동력이 되어 그녀를 계속 기절하게 만들었습니다. 깨어난 후, 그녀는 기절한 후 몇몇 반 친구들이 그녀를 만졌다고 반 친구들에게 말했습니다. 이것은 "나는 사실 다른 사람들에게 사랑받는 여자애야"라는 것을 보여주는 방식이었습니다. 이것은 그녀의 잠재의식적 자기 보호였습니다. 메커니즘 성능.

청소년 상상력은 청소년 학생들의 무의식적 또는 잠재의식적 심리 활동을 말합니다. 이는 신체 내 호르몬 수치와 밀접한 관련이 있는 정상적인 생리적, 심리적 행동입니다. 청소년기 남녀에게 상상력은 긴장감을 자발적으로 조절하는 현상입니다. 자신의 상상력에 직면할 수 없는 학생들에게는 심리적 압박감이 커져 더욱 우울해지거나, 심지어 상상력을 더욱 은밀하거나 왜곡된 형태로 표출하게 됩니다.

나는 아선의 병적 기억을 내 잠재의식에서 발견했다. 그녀가 중학교 때 기숙사에 그것을 경험한 여자애가 있었는데, 그녀는 매일 밤 그들에게 이야기를 들려주었기 때문에 그녀는 이미 많은 것을 알고 있었다. 어른들에 관한 이야기.. 그녀는 때때로 거친 생각을 하기도 했고 심지어 기절한 후와 같은 느낌을 갖기를 바랐다. 나는 아선의 병리적 기억을 재정리했고, 그녀의 불안한 기분은 많이 진정되었습니다. 그녀는 자신에 대한 많은 이해와 지식을 얻었습니다.

저는 장면 재구성을 통해 개입하여 그녀가 소녀로서의 역할을 올바르게 받아들이도록 지도했습니다. 그녀는 앞으로 어떻게 자신의 특성을 표현하고 반 친구들과 더 진실되게 교류할 것인가라는 문제에 직면하게 될 것입니다. 그녀는 언니라는 이미지 때문에 가끔 매우 힘든 기분을 느끼기도 한다.

아선은 2개월 이상 기억 재조직 중재를 한 뒤 오랫동안 실신하지 않았습니다. 그녀는 여전히 열정적으로 반 친구들을 도왔고신뢰 지갑 니모닉 문구, 곧 그녀는 자신이 좋아하는 남자를 찾았습니다. 관계가 순탄치 않았지만, 그녀는 그 관계에서 더 많은 자신감을 찾은 듯했습니다.

출판: 베이징